Từ năm học 2024-2025, Trường Tiểu học Công nghệ Giáo dục Hà Nội trở thành đơn vị đầu tiên tại Việt Nam đưa golf vào giờ học chính khóa cho toàn bộ học sinh. Đây là một dấu mốc đáng chú ý của golf học đường và hành trình phát triển golf trẻ tại Việt Nam.
CGD đưa golf vào giờ học chính khóa
Trong năm học 2024-2025, Trường Tiểu học Công nghệ Giáo dục Hà Nội, thường được biết đến với tên CGD, sẽ đưa golf vào giảng dạy trong giờ học chính khóa cho 100% học sinh nhà trường.
Chương trình được triển khai với sự phối hợp giữa nhà trường, Dự án phát triển golf trẻ R&A - VGA, Trung tâm quảng bá và phát triển golf Việt Nam VNCentre, SNAG Golf Việt Nam, Tập đoàn EQuest và Hệ thống giáo dục Alpha.
Theo kế hoạch, toàn bộ 518 học sinh của 23 lớp từ khối 1 đến khối 5 sẽ được học golf trong chương trình giáo dục thể chất. Mỗi tuần, học sinh có 2 tiết thể chất, trong đó 1 tiết được dành cho golf. Với 23 lớp học, mỗi ngày nhà trường sẽ có khoảng 5 đến 7 lớp golf diễn ra trong giờ học chính khóa. Sau một học kỳ, mỗi học sinh dự kiến hoàn thành 10 đến 20 tiết học golf.
Ở giai đoạn đầu, học sinh CGD sẽ làm quen với golf thông qua phương pháp SNAG Golf và giáo cụ SNAG Golf. Thay vì bắt đầu ngay với gậy sắt truyền thống, các em được tiếp cận golf qua trò chơi, bài tập vận động và các cú đánh cơ bản như putt, chipping, pitching và full swing, giúp trẻ hiểu golf bằng trải nghiệm trực quan, vui vẻ và phù hợp hơn với lứa tuổi tiểu học.
Dự án R&A - VGA và mục tiêu phát triển golf trẻ
Theo ông Vũ Anh Long, Giám đốc dự án, mục tiêu của chương trình không phải là đào tạo kỹ thuật golf thật giỏi ngay từ đầu, mà là giúp học sinh tìm thấy niềm vui với golf trong môi trường trường học.
Theo ông, điều quan trọng là các con được tiếp cận golf qua trò chơi, thể thức thi đấu hấp dẫn và bạn bè cùng trang lứa. Việc học golf không đặt nặng kỹ thuật, mà hướng đến việc để học sinh được chơi nhiều hơn, thực hành nhiều hơn và thi đấu nhiều hơn; qua đó vừa rèn luyện thể chất, vừa làm quen với văn hóa golf, luật golf cơ bản, tinh thần trung thực, sự kiên nhẫn và cách ứng xử trong thể thao.
Tham dự lễ ký kết, ông Vũ Nguyên, Phó Chủ tịch Liên đoàn Golf Đông Nam Á, Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Hiệp hội Golf Việt Nam, đánh giá cao ý nghĩa của việc đưa golf vào trường học.
Ông cho rằng phong trào golf trẻ Việt Nam trong những năm gần đây đang có nhiều bước tiến, đặc biệt ở nhóm vận động viên trẻ thành tích cao. Việc chuẩn bị từ sớm trong môi trường giáo dục phổ thông có thể góp phần tạo nên thế hệ golfer kế cận trong tương lai.
Theo ông, việc đưa golf vào trường học cũng thể hiện định hướng bình dân hóa môn golf và mở rộng cơ hội tiếp cận golf cho học sinh.
Góc nhìn từ nhà trường và EQuest
Ở góc độ nhà trường, bà Nguyễn Hồng Thúy, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Công nghệ Giáo dục Hà Nội, chia sẻ rằng trong suốt quá trình hình thành và phát triển, CGD luôn trăn trở về việc mang đến cho học sinh những giá trị tốt nhất.
Với nhà trường, chương trình golf không chỉ là một hoạt động thể chất mới. Đây còn là cơ hội để học sinh được tiếp cận một môn thể thao thú vị, góp phần phát triển thể chất, hình thành nhân cách và xây dựng lối sống.
Bà cũng kỳ vọng, thông qua việc giảng dạy golf trong nhà trường, chương trình có thể phát hiện những học sinh có năng khiếu, tạo thêm cơ hội cho thể thao học đường và thể thao nước nhà trong tương lai.
Đại diện Tập đoàn EQuest, ông Đàm Quang Minh, Phó Tổng Giám đốc Tập đoàn EQuest, Chủ tịch HĐQT Hệ thống giáo dục Alpha, nhấn mạnh rằng phong trào thể thao trong hệ thống đã có nền tảng từ nhiều môn như bóng rổ, bóng đá và các hoạt động thể chất khác. Đây là tiền đề thuận lợi để khởi động một dự án golf bài bản trong trường học.
Ông cũng nhận định đây là một dự án đặc biệt, khi 100% học sinh của một trường tiểu học được tham gia học golf ngay từ giai đoạn đầu. Về dài hạn, EQuest định hướng tiếp tục đầu tư phát triển thể thao, trong đó có golf, trong hệ thống trường học của mình.
Từ lớp học đến câu lạc bộ và đội tuyển
Sau giai đoạn học chính khóa, những học sinh yêu thích hoặc có tố chất với golf có thể tiếp tục tham gia câu lạc bộ ngoại khóa ngay trong khuôn viên nhà trường.
Với những em có nguyện vọng chuyển tiếp sang gậy sắt truyền thống, nhà trường và dự án sẽ kết nối với các học viện, trung tâm và huấn luyện viên golf có kinh nghiệm để các em tiếp tục phát triển theo lộ trình phù hợp.
Dự án cũng định hướng tổ chức các giải đấu nội bộ sau mỗi học kỳ, bắt đầu từ từng lớp, từng khối rồi mở rộng ra toàn trường. Về lâu dài, CGD sẽ thành lập câu lạc bộ golf và xây dựng đội tuyển từ những học sinh nổi bật để giao lưu, thi đấu với các trường khác.
Một bước mở đầu đáng chú ý của golf học đường
Việc CGD đưa golf vào giờ học chính khóa cho 100% học sinh là một dấu mốc đáng chú ý của golf học đường tại Việt Nam.
Từ một môn thể thao thường được xem là khó tiếp cận, golf đang có cơ hội đến gần hơn với học sinh thông qua mô hình phù hợp hơn với trường học: bắt đầu bằng niềm vui, giáo cụ dễ học, bài tập vừa sức và lộ trình rõ ràng.
Câu chuyện tại CGD cũng cho thấy một hướng đi mạnh dạn hơn cho golf học đường tại Việt Nam: đưa golf vào chương trình chính khóa, để học sinh được tiếp cận thường xuyên, luyện tập dần dần và hình thành sự yêu thích qua quá trình học liên tục. Từ nền tảng đó, nhà trường có thể kết nối với golf học đường, phương pháp SNAG Golf và lộ trình học SNAG Golf để xây dựng một hành trình học golf phù hợp hơn cho học sinh của mình.
Nguồn: VNCentre